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摘要:
课程资源是课程设计与实施过程中不可缺少的基本要素.要树立正确的课程资源观,要正确理解多元化课程资源开发与利用模式之间的内在关系,加强对教师的多级多元培训,提高教师的课程资源意识和课程开发技能促进教育角色转变,提高参与开发的积极性.开发反映历史发展的课程资源,从亲身经历者身上开发和利用课程资源,开发古代迁迹,古代遗址的课程源,开发学生自身资源,开发历史教材资源.
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文献信息
篇名 课程资源在新课程理念下的开发和运用
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 课程资源 新课程理念 存在问题 应用价值 多元化模式 开发和利用
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G633
字数 2376字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.23.098
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1 刘玮 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源
新课程理念
存在问题
应用价值
多元化模式
开发和利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
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271
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