高职英语教学中学生跨文化意识培养研究

• 作者: 陈蕾
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 教学 跨文化意识 目标 途径
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.35.036

摘要

语言和文化是不可分离的,语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容.在这种相互依托的关系下,如果只关心语言的学习,而不了解与语言相关的文化背景,便无法真正掌握,并运用好语言.在了解语言的文化背景的基础上,对于学习语言有着事半功倍的作用.那么在英语的学习中不可避免地要涉及到英语国家文化的学习和了解,因此,在高职的英语教学中有必要树立起跨文化教学意识, 融入跨文化教育理念,从而提高高职学生的跨文化交际能力,提高学生对中西文化的差异的鉴别能力和敏感性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蕾		10	11	2.0	3.0