探究新课程背景下小学语文课堂教学的实效性

• 作者: 李红松
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 实效性 引导 参与 合作学习
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教法研究2
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3861字
• 语种: 中文

摘要

在积极实施新课程的实践中,我觉得要突出小学语文课堂教学的实效性,就必须突出课堂教学中教师积极引导的实效性;突出课堂教学中学生主动参与的实效性;突出课堂教学中学生小组合作学习的实效性.