多种有效教学法在《微机原理》课程中的应用

• 作者: 纪萃萃
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 可编程接口芯片 整分合原则 类比 对比 启发式教学 自主式学习
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: TP368
• 字数: 3849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2009.17.129

摘要

针对专科学生自身的特点,通过在可编程接口芯片的学习中采用整分合原则、对比和类比的学习方法进行教学,并让学生通过整理各种芯片领会这种方法,并进而启发学生进行实际运用,使学生进行自主性学习,取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪萃萃	山东教育学院计算机系	4	5	2.0	2.0