基于PBL教学法的"微机原理及应用"实验课改革

• 作者: 王建治 王海波 苏俊鹏
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 基于问题学习 课程改革 微机原理及应用
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 426-428
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.04.032

摘要

针对我院医学影像专业学生计算机知识结构特点及在"微机原理及应用"实验教学中的不足,提出将实验分为基础、提高和创新三个层次,并在传统实验教学模式基础上引入基于问题学习的教学方法.结果表明,该教学方法适于"微机原理及应用"实验课程的教学,效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海波	牡丹江医学院教育技术与信息中心	24	71	5.0	7.0
2	苏俊鹏	牡丹江医学院心理教研室	33	114	6.0	8.0
3	王建治	牡丹江医学院体育教研部	21	128	7.0	10.0