浅谈中职物理学教学中渗透STS教育应遵守的教学原则

• 作者: 包建奇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: STS教育 物理学教学 教学原则
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G422
• 字数: 2860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.16.038

摘要

物理学是一门以实验为基础的自然学科,在中职物理学教学中,教师不仅应重视物理学科知识的传授,而且应重视物理学科知识在社会生产和生活中的应用;重视素质教育,提高全体受教育者的科学素质和实践应用能力.在中职物理学教学中通过课堂教学、课外活动(包括课外科技活动和兴趣小组活动)、实习等途径渗透STS教育并遵守相应的原则有助于激发学生学习的兴趣,增强学生的科学价值观和社会责任感,培养学生的创新能力、科学探究能力和社会实践能力.