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摘要:
教育是一种呵护,教育也是爱的艺术,在大力倡导素质教育的今天,教育工作者尤其要遵循"以人为本"的教育原则.古语有"亲其师,信其道,学其理"之说,学生热爱老师,往往会将这种情感迁移到学习生活中来.要将班级管理好,和谐协调,班主任就要运用好情感的"感染性".
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文献信息
篇名 用充满爱的情感激励、教育、管理学生
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 情感 激励 教育 管理
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G42
字数 2616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.12.014
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作者信息
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1 彭迪锋 5 27 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感
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教育
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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