小小班教育改革初探

• 作者: 徐雅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 现状 价值与原则 对策
• 年，卷（期）: 2009,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.15.162

摘要

随着0～3岁儿童早期教育的推行,探讨适合0～3岁儿童发展需要的教育形式和内容,开启儿童潜能已成为当前教育者又一热点研究问题.显然,现阶段幼儿园小小班的教育与福建省颁布的<福建省0～3岁儿童早期教育指南>不相符合,笔者认为,只有实施教育改革、及时调整教育方式和内容,才能适应和促进孩子的充分发展,本文从小小班教育现状、早期教育的价值与原则谈谈小小班教育改革对策的一些想法.