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摘要:
高职高专英语教育人才的培养应以基础教育新课程的改革与实施为契机,突出实践教学环节,探索与创新实践性课程的实践教学模式.本研究试图结合义务教育新课标对英语师范生能力素质的新要求,探讨实践性课程--英语活动课程的实践教学体系的一体化全程构建,以优化实践教学环节、实现高职院校、学生、实习学校三方共赢.
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文献信息
篇名 "全程渗透、开放式"实践教学模式的探讨
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 英语活动课程 实践教学模式 全程渗透 开放式
年,卷(期) 2009,(17) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3050字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹晓英 16 6 1.0 1.0
2 胡剑雄 3 21 1.0 3.0
3 钟菊英 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语活动课程
实践教学模式
全程渗透
开放式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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