重角色转化,构建新颖课堂

• 作者: 宋红标
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生转换 教师转换 发展转化 过程转化
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准颁布以来,数学教师一直在积极摸索、改革,自己应定位在一个什么样的角色,怎样进行角色转化,一直是数学教学工作中的一个聚焦话题.本文从四个方面:注重学生转换、注重教师转换、注重发展转化、注重过程转化,对注重角色转化构建新颖课堂进行探究.