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原文服务方: 新课程       
摘要:
现代学生的教育不应该禁锢于传统的灌输式教育,学校与教师应该开创更新颖的方式教学,制造轻松愉快的课堂传授气氛,使学生更有兴趣地主动学习,更全面地理解和吸收知识。
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文献信息
篇名 初中生更需要新颖的数学教学课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中生 数学课堂 思维能力
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 32-32,33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 7 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
数学课堂
思维能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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