整体复习法对高三学生解题能力影响的初步研究

• 作者: 刘云斌
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 整体复习法 教学方法 解题能力
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育2
• 页码范围: 613-614
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.14.508

摘要

寻找好的教学方法适应素质教育、课程改革,尤其对减轻高三学生的过重负担非常重要.采用整体复习法与逐层深入复习法在高三四个班进行实验.通过对实验班成绩的平均分、优生率、及格率、最高分的分析得出整体复习法是一种高三复习的较好的方法.尤其对中上生效果更显著.

作者信息

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1	刘云斌		2	0	0.0	0.0