山区高职教育实践性教学瓶颈问题与对策

• 作者: 林优礼 许小红
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 山区 高职教育 实践性教学 瓶颈 对策
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 实践实验教学
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 5654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.22.055

摘要

实践性教学环节的缺失或不完善,成为山区高职教育发展的瓶颈.分析了福建省山区高职教育实践性教学的现状和问题,提出了应对实践性教学瓶颈的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林优礼		6	9	2.0	3.0
2	许小红		4	5	2.0	2.0