提高职高学生"五笔字型"学习有效性的实践与思考

• 作者: 芮静飞
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 五笔字型 职高学生 有效性
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 信息技术与课程整合
• 页码范围: 3311-3312
• 页数: 2页
• 分类号: TP319
• 字数: 3688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2009.12.123

摘要

信息技术的发展使企业对速录员的需求越来越大.而职高学生五笔的学习困难重重,我们迫切需要改变学生学习五笔的不良现状.该文在学生主体性教学理念指引下,积极探索提高职高学生"五笔字型"学习有效性的方法:即展示社会需求,使学生"想学"五笔;强化基础.使学生"敢学"五笔;展现成功前景,使学生"恒学"五笔;传授学习技巧,使学生"善学"五笔.以此,提高"五笔字型"学习的有效性,加快学生汉字录入的速度.