巧用教材之"点睛"术

• 作者: 鲍国馨
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 点睛 效率
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3750字
• 语种: 中文

摘要

巧用教材是提高课堂教学效率的关键.本文从教学实践出发,探索了教师课堂教学中用活教材的三个方面:扣住课文个性化特征、遵循学生身心实际、自主调整授课篇目.并用形象的"点睛"一说以示其在教学过程中的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍国馨		6	0	0.0	0.0