微格教学在高等院校音乐鉴赏教学中的应用

• 作者: 黄皎月
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 音乐微格教学 高校音乐鉴赏教学 应用
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛2
• 页码范围: 601,624
• 页数: 2页
• 字数: 3555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.29.474

摘要

微格教学是它被视为改进教学行为的有效方法,是一种"有控制的教学实习活动",这一方法逐渐被美国各综合大学的教育学院普遍采用.几十年来,它得到不断完善与,并被推广到世界各地.本文从高等院校音乐鉴赏课的现状、微格教学的特点与其在音乐教学中的作用、音乐鉴赏课中使用微格教学的意义等三个方面阐述了运用徽格教学在高等院校音乐鉴赏教学中的应用,旨在抛砖引玉,促进微格教学的普及和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄皎月	沈阳体育学院艺术系	7	3	1.0	1.0