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高中学生英语书面表达能力现状分析与对策
高中学生英语书面表达能力现状分析与对策
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摘要：
在高中英语教学中,作为重要语言输出方式的"写"一直是一个较薄弱的环节.本文根据高中英语新课程标准,结合自身教学实践,分析当前高中学生英语书面表达能力的现状,旨在探讨提高高中学生英语书面表达能力的教学策略.
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浅谈如何提高中学生英语书面表达能力
中学生
英语
书面表达能力
浅谈高中学生英语书面表达存在的问题及解决策略
书面表达
问题
解决策略
高中学生英语书面表达思维能力欠缺的原因及对策
英语书面表达
高中学生
思维能力
原因
英语写作
主要表现
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单词拼写
农村高中生英语书面表达能力现状及对策
英语书面表达能力
积累单词
训练策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高中学生英语书面表达能力现状分析与对策 | ||
| 来源期刊 | 湖南中学物理·教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语教学 新课程标准 书面表达能力 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 前沿策略2 |
| 研究方向 | 页码范围 | 216-217 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 3675字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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新课程标准
书面表达能力
对策
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期刊影响力
无线音乐·教育前沿
主办单位：
当代黑龙江研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8882
CN：
23-1553/G0
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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9592
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