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摘要:
合作学习是新课程倡导的学习方式,小组合作学习是合作学习中用得较多的组织形式.小组合作讨论形式多样,以协商法、质疑法、辩论法为主.教师在实施小组合作学习过程中充分调用学生资源,组织分层学习,培养学生的学习主动性和探究能力,在教学中有着重要意义.
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文献信息
篇名 中职英语教学中的小组合作学习
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 中职英语教学 小组合作学习 意义
年,卷(期) 2009,(38) 所属期刊栏目 外语教学与研究2
研究方向 页码范围 349-350
页数 2页 分类号 H3
字数 2326字 语种 中文
DOI
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1 徐美凤 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语教学
小组合作学习
意义
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22-1381/G4
大16开
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12-53
2007
chi
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