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摘要:
在信息时代的背景下,学生的自身状况有了很大变化.本文通过对信息时代学生学习行为变化的研究,阐明在信息时代教师需要积极努力地进行探索,不断提高自身的思想水平、教学素养和技术水平,从而对自己重新进行定位和调整,以适应时代的变化.
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信息时代教师的角色转换势在必行
转变观念
终身学习
探索方法
采取措施
信息时代教师专业能力的内涵及发展途径
信息时代
教师专业能力
发展途径
浅议语文教师在信息时代教学中的引领作用
语文教师
信息时代
自身素养
信息时代报纸编辑工作者的角色定位探究
信息时代
报纸编辑
角色定位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息时代教师的自我定位与调整
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 信息时代 教师 学生
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 信息技术2
研究方向 页码范围 282,235
页数 分类号 G451
字数 3176字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房春艳 安康学院政史系 11 7 1.0 2.0
2 王中兴 安康学院政史系 14 31 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息时代
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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