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摘要:
彰显语文教学的生命色彩,既需要语文教师具有丰厚的文化内涵,鲜活的语言外化的能力,还需要语文教师在课堂上注重引发学生的个人体验,帮助他们构筑心灵的想象空间.
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浅谈如何深化语文教学
传统教学
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探究式学习
小学语文教学如何绽放生命课堂光彩
小学语文
教学方式
生命课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何彰显语文教学的生命彩色
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文教学 生命色彩 个人体验
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 语文教育
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G63
字数 3237字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鹏希 1 0 0.0 0.0
2 庄海燕 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
生命色彩
个人体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
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26501
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