将象似性理论运用于中学英语教学

• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语言学 认知心理学 象似性 中学英语教学
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: H31
• 字数: 864字
• 语种: 中文

摘要

本文结合认知语言学与认知心理学中的象似性理论,通过具体定义和相关示例来谈谈将象似性理论运用于中学英语教学中的可行性和实践性.