语文教学艺术的特征分析

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 审美性 情感性 形象性 创造性
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.18.125

摘要

作为一九学科的语文,具有类似于其它基础性学科所具有的科学性:追求教学内容的标准化,教学程序的规范化,学科理论的体系化.但语文还应该便具有艺术性的特征,它应该更多的张显出人文特点,充溢着情感与美感.通过分析研究,可以发现语文教学艺术兵有以下特征:审美性、情惑性、形象性、创造性.本文将依次从理论的宏观视角对这些特征进行分析,以期为提高语文教学效率,推动语文教育事业的发展服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涛	唐山经贸学校文科教研室	1	0	0.0	0.0