初探输入假说理论与高职学院英语教学

• 作者: 朱英
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 输入假说 高职英语教学 教学资料 课堂 课外
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 156,186
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.27.120

摘要

英语的运用巴成为当今高职学院英语教学中亟待解决的问题,克拉中提出的"输入假说"为该问题的解决提供了理论依据.本文将通过分析高职学生英语学习中的问题,结合学生实际,根据"输入假说"理论提出切实可行的解决方案.