语境、语言变体与高职英语教学

• 作者: 李晓华
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语境 语言变体 高职 英语教学
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学探讨
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2006.04.025

摘要

我国传统英语教学的一个弊端,是以系统的语言知识传授为重点,对学生实际交际能力的培养多有忽视.语言变体理论的兴起,促使英语教学注重语境的功用,特别是以培养应用型人才为目标的高职英语教育,更是牢固树立了注重交际应用能力培养的教学改革理念.但过分纠偏的结果,又不免削弱了学生对语言本质的把握.因此,高职英语教学应充分顾及语言的双重性特征,恰当处理好共性与个性的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓华	东营职业学院文法系	22	29	3.0	4.0