语境、语言变体与英语教学

• 作者: 李晓华
• 来源期刊: 胜利油田师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语境 语言变体 英语教学
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 文科教法探讨
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2003.03.025

摘要

我国传统英语教学的一个弊端,是以系统的语法知识和语言知识点的传授为重点,忽视学生具体表达能力的培养.语言变体理论的兴起,促使英语教学注重语境的功用,产生了"功能法"英语教学理论与实践,但过分纠偏的结果,又不免削弱了学生对语言本质的把握.实际上,英语教学应充分顾及语言和言语的双重性特征,恰当处理好共性与个性的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓华	东营职业学院文法系	22	29	3.0	4.0