作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在传统的思想政治课教学中,往往是教师讲学生听的授课形式,学生成为课堂上知识的被动接受者.究其原因主要有:传统文化里中庸思想的影响、现行应试教育体制的束缚、学生参与动机的缺乏、教师教学方法和自身素质的局限等等.
推荐文章
思想政治课教学中提高中学生公共参与能力的若干思考
思想政治教学
公共参与
时政教育
实践活动
浅谈职业高中学生思想政治课学习兴趣的激发
职业高中
学生
学习兴趣
激发
培养
浅谈高中学生学好思想政治的方法
高中思想政治
学习问题
学习方法
新课改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生思想政治课学生参与的现状与原因探析
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 中学生 思想品德课 学生参与
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 政史教学
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G633.2
字数 4012字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
思想品德课
学生参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导