寻找"动"机,创语文课堂之精彩

• 作者: 徐建平
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主动 探究 操作 实践
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 49-50,56
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4468字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,语文教学在相当范围内涛声依旧.究其原因,教师不善于寻找"动"机.因此,小学语文教师要认真解读教材,让学生自主实践,建立课堂多元评价,让语文课堂在愉悦宽松的交流中变得真实,在自主、合作中变得生动,在探索、创新中变得精彩.