谈音乐教学中的歌唱心理

• 作者: 张琳琳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 教学 歌唱心理
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 音体美园地
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4648字
• 语种: 中文

摘要

歌唱艺术的表现手段是声音、感情和动作.在歌唱过程中,技术的娴熟、感情的充沛是歌唱二度创作的必备条件.但是歌唱过程又是一个复杂多变的过程,应随时调整各个器官、各个部位的动作,而核心问题是心理控制的能力,即歌唱对自己的心理调节与控制.音乐艺术不是单纯的歌唱方法和各种技能技巧的训练,而是歌唱全面素质的培养和训练.不容忽略的一个重要方面,就是歌唱心理对演唱的作用和影响.歌唱心理是歌唱学习与实践过程中心理现象的反映,认知歌唱者在歌唱学习、艺术实践中的心理变化规律.是提高演唱能力和课堂教学水平的重要环节.音乐艺术心理学与音乐教学始终贯穿在音乐的教与学的过程中,歌唱心理支配和影响着技能技巧及音乐情感的发生和发展.歌唱心理意识的外在反应就是歌唱的行为,所以说歌唱艺术是人的歌唱心理的艺术.