新课程英语学习方法之谈

• 作者: 王爱萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 温故知新 循序渐进
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

<九年制义务教育英语课程标准(实验稿)>强调,关注学生的学习过程乖方法,使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,对提高学生的英语综合素质具有积极的促进作用.笔者以为,教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法,培养自学能力,应该把学法研究与教法研究有机地结合起来,从根本上解决学生"学"的问题,充分调动学生学习的主观能动性,提高学生的学习能力,真正实现由"学会"向"会学"的转变.