基于任务分割与优质资源共享的C语言教学模式探讨与实践

• 作者: 程显毅 聂文惠
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 任务分割与共享 教学模式 问题实践
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 2625字
• 语种: 中文

摘要

计算机基础及程序设计早已成为高校非计算机专业教学的必设内容.为了提高计算机基础与程序设计课程的教学质量和等级考试的通过率,同时减轻教师忙负担,课题组以C语言的教学为突破口,进行了教学改革实验,发挥集体优势,实现成果共享,提高了教学质量和等级考试的通过率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程显毅	江苏大学计算机科学与通讯工程学院	75	491	11.0	16.0
2	聂文惠	江苏大学计算机科学与通讯工程学院	9	35	4.0	5.0