高职商务日语教学瓶颈之突破

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 高职 商务日语教学 教学现状 改革途径
• 年，卷（期）: 2009,（38）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究2
• 页码范围: 336-337
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4788字
• 语种: 中文

摘要

高职高专以培养高素质的技能性人才为目标,而高职日语专业更是以培养语言基础扎实、专业优势突出的日语应用型人才为己任.因此,高职日语专业提出"商务+日语"培养模式.但是由于商务概念甚广,导致教学目标不明确:教材实用性不强,导致学用脱节;加之教师本身商务经验的不足,严重影响了商务日语的教学效果.文章从商务日语教学现状入手,提出明确教学目标,重视整体设计与单元设计;以人才需求为中心,侧重能力培养;整合教学内容,凸显商务特色;培养"双师型"教师等改革途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	常州信息职业技术学院外语系	11	10	2.0	2.0