对大中小学生科学素质培养的衔接教育策略探讨

• 作者: 梁芳 王凌晖 王艳红 黄静华
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 大中小学生 科学素质 衔接 教育
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.28.121

摘要

本文通过对大中小学各阶段的科学素质教育进行现状分析,探讨了加强大中小学科学素质衔接培养的具体途径,即对其培养应有完整的连续的教育体系和明晰的发展思路.并论证了大中小学学生的科学素质培养是提高国民科学素养的关键,是当今素质教育的核心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凌晖		144	1500	21.0	33.0
2	梁芳		4	57	2.0	4.0
3	黄静华		2	2	1.0	1.0