中专生英语词汇学习策略研究

• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇 学习 策略研究
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

英语词汇在一个人的英语语言能力发展中起着至关重要的作用,词汇量的大小直接影响听、说、读、写、译各项能力的发展.学生的词汇量越大,对语言输入内容的理解能力就越强,输出语言材料时质量就越高.但中专学生的英语基础普遍较差,在学习英语时,常感到词汇学习很困难.通过教学实践,本人认为要使词汇学习真正有成效,就必须在日常教学中加强对学生学习策略的指导,并将策略训练有计划地渗透到课内外的教学之中.因此,本文拟从分析学生词汇学习的困难入手,探讨进行词汇学习的策略和方法.