新课程理念下初中生化学学业评价的建构

• 作者: 蔡长青
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生化学学业评价 评价目标 评价主体 评价方法 评价结果
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3257字
• 语种: 中文

摘要

新课程下初中生化学学业在评价目标、主体、方法及结果方面都呈现了一种多元化的发展趋势,需要构建适应新课程理念的的化学学业评价体系.本文就这一问题作一探讨.