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摘要:
我国基础教育新课程体系已进行了多年的实验,教师要做到与新课程同行,就必须在实践中适时转变自身的角色,而完成这些角色的转变,必须同步掌握新的专业要求及技能,即课程能力技能、IT技能、关爱技能、理解技能、宽容技能、分享技能、给予技能、交往与合作技能、选择技能、激励技能、创新技能.这样,才能真正做到与新课程同行.
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文献信息
篇名 新课改下中职教师必须掌握新的专业技能
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 新课程 中职教师 技能
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G45
字数 4724字 语种 中文
DOI
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1 王波 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
中职教师
技能
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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