非智力因素对英语词汇教学的影响及应用

• 作者: 欧敏
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 非智力因素 情感 词汇 方法
• 年，卷（期）: 2009,（31）
• 所属期刊栏目: 外语论坛(二)
• 页码范围: 559,561
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.31.432

摘要

现阶段英语词汇教学仍然存在教师忽略词汇教学,学生词汇学习投入多、但效率低,词汇量少的问题.要解决这些问题,首先,应重视词汇教学和科学有效词汇教学方法的形成;其次,应该注重学生的非智力因素在词汇教学中的应用.教师应该培养学生词汇学习的兴趣,让学生形成良好的学习情绪,有一定的自信心和正确的学习方法参与词汇学习,并在学习中锻炼他们的意志力,为进一步的英语学习打好坚实基础.