在日语教学中导入文化因素培养跨文化交际能力

• 作者: 秦娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 日语教学 文化导入 跨文化交际能力
• 年，卷（期）: 2009,（50）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3710字
• 语种: 中文

摘要

汉语和日语看似相同,其实这两种语言的语法结构和文化环境完全不同.如果日语教学者只重视学生纯正的发音、丰富的词汇量、正确的语法句型等方面的教学,而轻视对日本文化、日本社会、日本民族的思维方式这些和语言密不可分的因素的引导,那么必然会产生文化摩擦,使交际难以顺畅进行.因此,日语教学不仅要传授语言知识,而且要引导学生了解日本文化,从而培养学生的跨文化交际能力.本文从日语教学的角度出发,探讨了如何培养学生的跨文化交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦娟	南通大学外国语学院	7	17	2.0	4.0