"90后"情绪因素对大学英语教学的影响及对策研究

• 作者: 何力
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: "90后"情绪因素 大学英语教学 影响及对策
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

从心理学角度分析情绪因素与大学生的学习成绩紧密相关,对英语教学影响很大.本文通过对新进大学的"90后"的一批大学生情绪因素的形成原因、形成环境、特性与现状的阐释,来分析其对大学英语教学效果的影响,为大学英语教学提出切实可行的建议和方法措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何力	川北医学院外国语言文化系	22	17	2.0	3.0