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摘要:
在新的课程背景下,教师必须树立"大语文教育观",在阅读教学中扮演导读人角色,引导学生从单一教材阅读扩展到课外阅读,逐步提升学生的阅读量,提高学生的阅读能力.
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小学语文
课堂教学
阅读素质
阅读教学
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文献信息
篇名 语文教学中如何提升学生的阅读质量
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科 教育
关键词 语文教学 大语文 阅读 导读
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 分类号 G633.33
字数 2349字 语种 中文
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