内隐学习理论在数学教学中的作用

• 作者: 陈华安
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 内隐学习理论 数学教学 外显学习 教学相长 学习类型 有意识 俗话 操练
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2010,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

俗话说教学相长，但教从根本上是受制于学的．而学习是要付出一定的努力，且是有意识的活动，同时也是可以控制，可以观察和诱导操练的，这就是“外显学习”．与“外显学习”相伴而生的学习类型就是“内隐学习”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华安		26	30	3.0	5.0