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摘要:
我们现在需要回到心理学这个建立教育学体系的根基学科之上,在心灵深处发动~场革命,牢固地建立起关于心理学的概念与理论体系的信念,形成超越经验的概念化思维,从而以简单把握复杂地走向丰富多彩的教育实践。
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洛克惩罚教育的心理学诠释
洛克
惩罚教育
心理学
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文献信息
篇名 第二节:教育的心理学基础
来源期刊 读写月报:新教育 学科 教育
关键词 心理学基础 教育学体系 教育实践 概念化 学科
年,卷(期) dxybywjyb_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-22
页数 12页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
心理学基础
教育学体系
教育实践
概念化
学科
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
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