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摘要:
学徒制是一种古老的职业教育形式,在正式的职业学校产生之前,传统学徒制曾经是人们学习的普遍方式。本文通过分析西方学徒制的发展演化过程,分别对传统学徒制和以英国和澳大利亚为代表的现代学徒制发展历程进行回顾,分析其内容和特点,希望通过他山之石,对我国发展职业技术教育有所启示。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 西方学徒制的发展性分析
来源期刊 苏州农业职业技术学院学报 学科 教育
关键词 传统学徒制 现代学徒制 职业教育 英国 澳大利亚
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-11
页数 5页 分类号 G719.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 苏州大学教育学院 35 142 7.0 11.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传统学徒制
现代学徒制
职业教育
英国
澳大利亚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏州农业职业技术学院学报
半年刊
江苏省苏州市西园路279号
出版文献量(篇)
145
总下载数(次)
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