“课型”建构：探求综合实践活动的课堂呈现形式

• 作者: 方凌雁
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 课型 建构
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

建构综合实践活动课程的“课型”，是探求并实施综合实践活动课程这一新增课程独特个性的本质需求。本文对综合实践活动课程推进进程中学生需要支持的三个阶段：研究起始阶段、研究过程阶段与研究总结交流阶段中所可供推广的课型进行了案例归纳与分析．从而提炼出了选题指导课、开题论证课、方法指导课、中期交流课、成果总结课、成果展示课六类可供借鉴与深化研究的课型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方凌雁		4	0	0.0	0.0