对中位数意义描述的再改进

• 作者: 陈贤军
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中位数 《中小学数学》 教科书 第二版 第一版 人教版 文章 初中
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《中小学数学》（初中版）相继刊登了文章《质疑对中位数意义的描述》（2008．12）和《对中位数意义的改进》（2009．7—8）．两位作者分别认为（人教版）第一版和第二版教科书对中位数意义的描述不妥，并对其意义作了探讨和改进，精神很可贵．但我拜读了以后感觉还是不如意，有再改进的必要．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈贤军		2	0	0.0	0.0