"马太效应"在学校管理中的表征形式及策略研究

• 作者: 陈国民
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 马太效应 应对策略
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 57-59
• 分类号: G47
• 字数: 4256字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2010.07.024

摘要

"马太效应"所表现出的"强者愈强"和"弱者愈弱"的理念在学校管理中有充分的展现,对教师及学校的长期发展都有一定的影响.从学校整体层面和组织成员个体层面来研究学校管理中的"马太效应"所带来的问题和应对策略,可以保证教育的相对公平,还可以使教师普遍分享个人发展和收益增长的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国民	华东师范大学教育管理学系	21	50	4.0	6.0