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摘要:
语言是人际之间有效的交流工具,故而语言离不开文化渲染,文化也必然依凭语言加以体悟。为此,高校英语教学中应注重加强文化内容的情趣化导入,继而要求学生洞察目标语的文化以及相关的人文观念、交际期待和审美情趣,力求规避不同的文化在词汇、句法、篇章等诸多方面存在的差异,涤除语言迁移中的交际障碍或语义误解,从而有效地提升大学生的综合语用能力。
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移动学习
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高校英语教学中“文化导入”模式的实施境况及演绎佳境
来源期刊 临沧师范高等专科学校学报 学科 文学
关键词 文化导入 人文素养 高校英语 教学模式 实施境遇 演绎佳境
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 5页 分类号 H319
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鹏飞 亳州师范高等专科学校中文系 31 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化导入
人文素养
高校英语
教学模式
实施境遇
演绎佳境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
滇西科技师范学院学报
季刊
大16开
云南省临沧市临翔区学府路2号
1992
chi
出版文献量(篇)
2434
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11
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