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摘要:
围绕唐徕渠灌区科学考察,开发出多学科综合的校本课程系列,彰显出多学科渗透、整合的课程功效,形成了银川唐徕回民中学别具特色的学校文化和教育特色.在社会大课堂中,师生的社会责任感增强了,家长和社会的配合更密切了,学校的知名度和影响力也比从前更大了,校际间的联系更频繁了,大家达成了一种共识:一种成功教育活动的生命力就在于能为更多的学生接受并使其受益.
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校本课程
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中小学美术特色校本课程开发策略研究
美术校本课程
开发
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂小天地,天地大课堂-记宁夏银川唐徕回民中学特色校本课程
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 校本课程体系 唐徕渠 学校文化 宁夏 社会大课堂 银川 教育特色 社会责任感 科学考察 回民中学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G639.28
字数 语种 中文
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程体系
唐徕渠
学校文化
宁夏
社会大课堂
银川
教育特色
社会责任感
科学考察
回民中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导