多媒体教学方式与传统教学方式的耦合机制研究

• 作者: 万三敏 沈振剑
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学方式 传统教学方式 耦合机制
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 62-65
• 分类号: G434
• 字数: 4152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-9398.2010.05.013

摘要

比较多媒体教学方式与传统教学方式的优劣,认为多媒体教学方式与传统教学方式各有利弊.通过对两个班级学生采用不同教学方式进行比较,所有成绩资料采用双侧Z检验,计数资料采用X2检验,发现采用多媒体教学方式的学生成绩稍好于采用传统教学方式的学生成绩,得出采用多媒体教学方式有一定效果的结论.然后通过调查问卷的方式,得出多媒体教学方式并不能完全取代传统教学方式的结论,并提出多媒体教学方式与各种传统教学方式的耦合机制,提出了在耦合过程中的一些值得注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万三敏	河南教育学院地理系	25	220	10.0	14.0
2	沈振剑	河南教育学院地理系	10	128	6.0	10.0