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摘要:
为了适应时代对人才的要求,中央提出了进行新课改的号召.在这种形势下,各地纷纷进行教师培训,但在培训的过程中却出现了诸多问题.教师对新课改缺乏深入理解,教育观念陈旧,缺乏实践能力、创新能力,职业道德和职业操守淡薄等.要解决这些问题就必须树立正确的培训理念,建立灵活多样的培训模式,转变评价机制,增加相互之间的合作等.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改背景下的教师培训
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 新课程改革 教师培训 培训理念 校本培训 培训模式
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29,28
页数 分类号 G45
字数 2565字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖雯 河北保定河北大学教育学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
教师培训
培训理念
校本培训
培训模式
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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