比较法在物理概念教学中的应用

• 作者: 刘国华
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 人能 电势能 一支笔 同或 知识迁移能力 空间积累效应 思维方法 复习课 动量定理
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】黑格尔说过:"假如一个人能看出显而易见的差异,例如,能区别一支笔与一个骆驼,则我们不会说这个人有什么了不起的聪明。同样另一方面,一个人能比较两个近似的东西,如橡树与槐树,或寺院与教学,而知其相似,我们也不能说他有很高的比较能力。我们所要求的是要看出异中之同或同中之

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国华		1	0	0.0	0.0